国庆亲子游也能学AI？AI教育工具怎么用，GAI认证关注哪些能力

新闻资讯 / 2026-10-01 09:00:00 GAI认证 生成式人工智能认证 生成式人工智能 访问量

AI工具进入学习和生活的速度越来越快。对孩子来说，早点接触AI并不只是学会使用某一个工具，更重要的是逐渐形成提问、判断、验证和规范使用AI的习惯。培生推出的GAI认证，关注的正是生成式AI基础、提示工程、实践应用以及伦理与社会影响等能力。

亲子旅行，AI可以参与哪些学习任务？

旅行本身就有很多适合使用AI的真实任务。

比如准备去杭州，可以让孩子先问AI：

“杭州有哪些历史文化景点？”

“西湖为什么形成？”

“良渚文化和杭州有什么关系？”

“根据我们的旅行路线，设计5个适合小学生完成的观察任务。”

还可以让孩子把AI生成的答案带到景区现场进行验证。比如AI提到某个历史建筑，就让孩子看看现场介绍牌、博物馆资料与AI回答是否一致。

这个过程比单纯让AI给出一个答案更有学习价值：孩子需要自己提出问题，再判断答案有没有依据。

现在AI答疑、AI学习分析、智能辅导等工具已经逐渐进入家庭学习场景。培生近年的业务也持续覆盖数字化学习、考试测评、认证和AI相关教育应用。

AI工具越来越多，孩子更需要学会“怎么用”

生成式AI的发展很难再被当作短期工具趋势来看待。

今天是AI答疑、AI学习机，之后还会有更多能够帮助学习、搜索、写作、整理和创作的AI工具。孩子未来接触AI，很可能和今天使用搜索引擎、在线课程一样自然。

因此，家庭AI教育可以从一些简单的问题开始：

怎么把问题说清楚？

比如“介绍西湖”就比较宽泛，可以改成：

“我是小学五年级学生，准备去杭州西湖旅游，请用500字介绍西湖的历史。”

增加年龄、场景、任务和输出要求后，AI才更容易按照实际需求生成内容。

怎么判断AI说得对不对？

AI生成的内容不能直接当成事实。涉及历史、科学、地理等知识时，可以让孩子学着查阅教材、博物馆资料或其他可靠来源进行核对。

哪些内容不能随便交给AI？

个人姓名、联系方式、学校信息、家庭住址等隐私内容，以及儿童不适宜接触的信息，都需要家长提前建立边界。

这些习惯比记住某个AI工具的操作按钮更重要，因为工具会变化，但提问、判断、验证和规范使用AI的能力会长期存在。

GAI认证关注的，正是这些基础能力

GAI认证由培生推出，2025年培生中国正式发布中文版生成式人工智能基础认证。其内容覆盖生成式AI基础、提示工程、实践应用，以及伦理与社会影响等方向。

放到亲子学习场景里，可以理解为几个比较具体的能力：

·会提问：知道如何描述任务和要求；

·会使用：能够把生成式AI用于学习、整理、创作等实际任务；

·会判断：知道AI生成的内容可能存在错误，需要进一步核验；

·会修改：发现结果不符合要求时，能够调整提示和输出；

·懂边界：了解隐私、版权、伦理和安全等基本问题。

这也是为什么生成式AI能力可以早点培养。孩子不需要一开始就学习复杂的AI技术，先从真实任务中建立正确的使用方式，就能逐步形成AI素养。

GAI背后的培生体系，也不只是AI认证

对于很多家长来说，“培生”并不是一个陌生的名字。

从英语学习到国际语言测评，再到职业技能和数字化学习，培生长期布局终身学习领域。培生旗下朗文品牌在中国引进出版了《新概念英语》《走遍美国》等经典英语教材；目前培生的业务还覆盖英语学习、考试测评、高等教育、职业技能和认证等领域，服务覆盖近200个国家。

因此，从《新概念英语》这样的英语学习资源，到今天的生成式AI认证，背后都是围绕学习者能力培养和测评建立的不同产品体系。

国庆亲子游不需要专门变成一堂“AI课”。让孩子自己用AI查一次资料、规划一次路线、验证一次答案，再把过程整理下来，就是一次很自然的AI实践。

AI工具还会继续进入学习场景。越早建立正确的使用习惯，孩子未来面对不同AI工具时，就越容易从“会用”进一步走向“会判断、会应用”。

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